作为家长我们应该为孩子读大学做到哪些呢

学生升入大学后，面对着的压力与日俱增，他们心理承受着巨大的压力这不仅会表现在学习中还能表现在生活中，作为家长我们作为孩子的坚实的后盾，我们应该在他们这段备考中做些什么呢?

大学一年年级

生理特点：心理趋于定型，学习成绩相对稳定，初三学生心理发展迅速，开始趋向定型。观察力接近成人水平，意义识记占主导地位，思维活动已有抽象、概括的水平。学习兴趣基本稳定，学习成绩亦开始相对稳定。教育者要抓住一切有利的机会，促使学生的心理更加成熟，为将来的学习和生活做好心理素质的培养。同时，要继续对学生进行学习目的、学习态度的教育使每个学生都有很强的升学紧迫感，并重视“补差”工作，力争使每个学生都能进入理想的高中。

学科特点：增加了专业课，上课不同中学课堂的教学方法，最难的知识点也是在大三阶段的，这个学期，学生的个体成绩产生明显的差异，学生都有自己的目标，有冲刺考研的孩子，也有为了找好工作而努力的学生，整体的紧张气氛已经形成，这期间要不断给家长和学生增加危机感，强调专业考试对孩子的知识结构和能力要求是非常高的(可以从专业课的分数结构和重点专业课的分数具体分析)，这次的专业课考试意义重大。

大学最主要的任务就是学习大学开设的专业和基础课。论文是综合能力的考察，不能对单独知识点的考查，主要考查学生知识的融会贯通能力和综合应用能力，既有新课的学习，又要进行系统的复习，学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。大学生在老师的领导下，有计划、有重点地进行突破，不放弃、不懈怠，才能在大学中取得优异成绩。

我们家长对于孩子的关心，最好的方法就是自己比孩子更加了解考试的特点，只有我们比孩子提前感受到了孩子学习中和生活中的问题，才能找到更合适的方法帮助孩子去解决问题。